少儿编程，是“少儿编程教育”的简称，我们不可能让孩子们去像成人一样，去写真正的软件产品，因此少儿编程更多是一种训练，而且这种训练不是职业技能训练，是关于孩子逻辑思维能力、创造能力和分享交流能力的一种素质训练，是借助编程这种方式来提升孩子分析、解决问题的综合能力，这一点很好理解。

一般认为，少儿编程的概念是从美国麻省理工学院（MIT）推出“可编程积木”（Scratch）平台开始的。国内的一些知名培训机构或是引入Scratch平台，或者是自己仿制一台功能相似的系统，基本原理都是通过拖拽“编程积木块”的方式，将事先封装好的指令搭建成具有一定功能的程序，一般是控制角色的行动与变化，做成带有交互性的动画或者小游戏。

学是应该学的，但我的建议是：根据自己家庭和孩子的情况，慎重选择合适的培训机构和课程。

从另一方面，学习少儿编程也是国家推行STEAM教育的必然要求。STEAM教育是指科学(Science)、技术(Technology)、艺术(Art)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的缩写，是一个从国外引进的概念。

关于怎么学习少儿编程，由于现在编程还不是考试科目，虽然有些学校也开了编程课，但流于形式，效果差强人意。要真正让孩子入门，有三种方式：自学、家长带着学、到培训机构学。