课程名称：成都初高中4-6人小班课（志学优教育）

“黄金比例”课堂：

人数精心控制在4-6人，既能保证教师对每个学生进行精准点拨与关注，又能形成积极的同伴互动与良性竞争氛围。

高性价比的优质教育：

在享受接近一对一的关注度与互动性的同时，享有更具竞争力的价格，是实现长期、系统性培优补差的理想选择。

系统化课程体系：

课程与学校教学进度紧密同步或适度超前，注重知识网络的构建与学习方法的通用性迁移，旨在培养学生举一反三的能力。