天津6-8岁P1-P2少儿英语课程培训班-万校如锦

当前位置：天津万校如锦 > 天津语言培训 > 天津英语口语培训

0人浏览

天津6-8岁P1-P2少儿英语课程培训班

小班授课

解决疑点难点

重点重学

上课方式：面授

上课时段：白天班双休班灵活安排

￥1.00元

更新时间：2024-05-01 11:30:01

课程详情
教学点
教学环境
相关课程
相关知识

6-8岁P1-P2少儿英语课程

6-8岁这个阶段，基于儿童的语言发展特征，外教的比例将会持续升高，并拥有更多社会技能、社交和情感发展、判断思维、解决问题能力和创造能力，树立国际视野与公民意识。天津芝麻街英语以合理师资搭配为前提，小班教学，采用专业的少儿英语教材，通过多媒体全景教学法、游戏和活动教学法等，让孩子在自由轻松、寓教于乐的环境中提升英语阅读与写作能力。

适合对象：	6-8岁的少儿
使用教材：	天津芝麻街英语的少儿英语专业教材
教学师资：	天津芝麻街英语的中外教
教学目的：	打下良好的英语基础

课程简介

英文的学习，绝对不是一朝一夕就能促成的；在语境中反复练习是所有语言学习的必经之路。英文也不例外。这个语境，这个练习，天津芝麻街英语可以给你！

芝麻街英语开设6-8岁P1-P2少儿英语课程，通过经验丰富的少儿英语老师指导，练习听、说、读、写四项技能，运用简单的单词、短语和完整的句子。而且芝麻街英语有专业的教材，强大的师资，优美的学习环境，采用科学的教学体系，让孩子提升英语能力。

机构特色

1.专注于激发儿童学习兴趣的课程体系:由电视制作团队、儿童教育专家、语言学家和专业调研团队共同构建而成。

2.九年制完整课程，打造坚实的口语基础：学习阅读的方法，并通过阅读进行学科学习。

3.贯穿教学的18个核心价值观：信任、热情、协作、创新、应变、责任、平衡、变通、同情、尊重、韧性、奉献、友善、自信、毅力、开朗、勇气、正直。

4.先进教学理念集萃，多维度发展第二语言能力：全身肢体反应教学法、多媒体全景教学法、母语浸入式教学法、游戏与活动教学法、主题式情景教学法、自然拼音教学法等。

课程详情

招生对象：6岁-8岁的少儿

课程内容：

级别	教学目标	教学内容	教学内容高频词	教学结果
P1	1.能理解用熟练运用课堂用语，并继续学习新单词和句子 2.能独立读出单音节的单词 3.能辨别并读出混合子音（如：st, sl, pl等） 4.能读出高频词（比如：the, are等） 5.能读出以复合子音开头或结尾的单词（如：sh, ch, th等）	1.学习以26个字母发音开头的单词；学生独立读出CVC单词 2.学习混合子音（如：thr, bl, cl, fl, gl, pl, sl, br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, sk, st, sw, nd, ng, nk, ck, ll, mp, th, sh, ch, qu, spr, spl, str等）	yes/no, is, a/an, has, the, now, not, on, are, yellow, blue, to, look, have, and, find, they, then, go, he/she, this, with, off, too, into, three, here, put, all, out, four, goes, his/her, down, again, by, around, you, we, bye	能跟读并写出简单的教室用语能读出单词中开头及结尾的子音声音能独立拼读CVC单词能读出并写出混合子音（如：st, sl, pl等）能独立读出并写出44个高频词（如：the, a, are等）能熟练读出26个字母及字母的发音能将单音节单词运用到句子中
P2	1.能认知长母音单词 2.能分辨字母的强音与弱音（如：c, g, s, r等） 3.能理解动词时态，（如：-ed, -ing等） 4.能熟练使用日常口语	学习长母音、混合母音及复合母音等（如：a_e, i_e, o_e, u_e, e_e, ai, ay, ee, ea, oa, ow, igh, ight, ey, ie, ue, ui, w, short oo, long oo, ea, double letter, y, ck, ke, ed, ou, ow, oy, oi, aw, au, ar, er, or, ir, ur等）	hello, of, want, good, some, Mr. what, do, from, for, there, be, those, your, more, over, very, before, come, friend, don’t, where, know, any, everyone, who, okay, because, I’m, was, myself, so, why, would, orange, could, eight, dear, love, learn	能独立拼读长母音词汇能拼读有强弱音字母的单词，如：c, g, s, r等能在口语与书写中熟练运用过去式和现在进行时能独立读出有2-4个单词的句子能用2-3个词回答复杂的问题