专业理论

专业理论学习应以临床实际需求为导向，内容主要包括公共理论和临床专业理论。

１、公共理论：包括医德医风、政策法规、相关人文知识等，重点学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准，医学伦理学，医患沟通，重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。

２、临床专业理论：主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识，应融会贯通于临床实践培训的全过程。

临床实践

住院医师在上级医师的指导下，学习本专业和相关专业的常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理方法和临床路径，危重病症的识别与紧急处理技能,基本药物和常用药物的合理使用，达到各专业培训标准细则的要求。掌握临床通科常用的基本知识和技能，包括临床合理用血原则、心肺复苏技术、突发性疾病院前急救、姑息医疗、重点和区域性传染病的防治知识与正确处理流程，在培训第一年能够达到医师资格考试对临床基本知识和技能的要求。熟练并规范书写临床病历，在轮转每个必选科室时至少手写完成２份系统病历。

规范化培训标准

一要求‘实’，标准的修订要符合住培的实际需求，切合临床教学的实际，制定实用适用的标准；

二要求‘新’，新标准体现与时俱进的品格，增补临床新技术、新方法，教学新手段、新应用，考核新方法、新模式等，使标准更具先进性；

三要求‘严’，标准要体现以质量为中心的内涵性建设特征，制定态度要严谨审慎，不能随意降低认定标准和教学目标；

四是求‘顺’，在修订中还要强调各专业间、专业内容与总则间相互照应。”