体验式培训

体验式培训是个过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。它特别适合处理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度，深植于内在的情绪、沉重的价值观，或相当难熬的人性课题！要了解体验式的培训，先了解相反的学习法：传统式教学法。说教式的教学，也就是一个人以演讲或授课的方式传达信息给其它人，学习成果仅限于学识范围的智力层面。

培养目标

参与机会

在任何体验式学习课程里，参与者有很大的益处，参与者会将训练课程从被动的位置移为主动。团队活动促进参与者投入在学习的过程中，并让他们和讲师成为伙伴。讲授的部分减到最少，高度参与是最大特色。运用参与者的专业知识，每个参与者在体验式课程中都带来相关的经验，有些经验可直接应用，有些可能从之前的工作状况或遭遇牵涉到类似的经验。无论是哪种情形，大多数的学习是来自于同学，你可以建立自己的计划，提供很多机会让参与者彼此学习。

实际问题解决

体验式学习着重在现实世界。课程会安排机会并让参与者运用课程内容解决其正经历到的实际问题。运用课程内容，不只是发生在训练之后，而且是在课程进行时的主要焦点。当参与者将所学运用在解决自己的状况和案例上时，是他们学习得最好的时候。这给予直接的实用信息，并赋予参与者在问题点上运用的能力。

解决障碍

任何训练课程的结论都会令参与者自然地“那接下来要如何呢”？要衡量体验式学习课程的成功与否，端看这个问题是如何被回答的。也就是说，如何将所学转换到工作或带回家。一个主动式的课程结束时，会考虑到参与者要采取的下一步行动，以及他们实行新想法和技巧时将会面对的障碍。

学习内容

体验

参加一项活动，以观察、行动和表达的形式进行。这种体验是整个过程的基础。 分享体验过程结束后，参加者分享他们的感觉或观察结果。

交流

分享是第一步，关键是把参与者的互相交流结合起来，与其他体验者探讨交流。 整合总结出原则或归纳提取出精华，以帮助体验者参加者进一步定义和认清体验中得出来的结果。

应用

最后将体验联系在工作中。而生活本身也是体验，新的体验，循环又开始了。