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更新时间:2024-11-18 13:30:01

语法培训

语法培训

概念

语法(英文 :grammar)是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的曲折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。

含义

语法(grammar)这个术语有两层含义,一个指结构规律本身,即平常说的语法事实;另一个指语法学。语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学,是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学的任务是描写、解释组成词、短语句子的规则和格式。

语法学

分形态和句法两个部分,形态的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化。通常说的词法包括复合词构词法。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型(句子类型又细分为句类和句型两个概念)。

语法体系

语法体系也有两种含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性,也就是说语法是各种规则交织成的整体,是自成系统的。另一个指语法学体系,即语法学说的系统性。一个民族的语法系统只有一个,一个民族的语法学体系可以不止一个。(在现代汉语第2页。)


培养目标


融入到实际语言环境中

其实,语法的学习并非是多余的。而是需要会融会贯通,这样才能熟练掌握英语语法。 比如,一段听力材料或者阅读材料,语法知识点会有机的体现出来。The empire soon fell into a period of difficulties. 这句话就比较简单,只要厘清几个基本成分就很容易理解了。在这里“difficulty”是个多义词 ,有“困难、艰难、危险的意思。

结合课文去学

课文是学习英语的"重要基地"。课文里有语音、词汇项目,也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中呈现的语法项目,是有血有肉的,不是干巴巴的。通过课文去学语法,能够学得活,记住牢,这比孤零零地背诵语法条目要有用得多。因而,在句型学习完毕后,宜结合课文去学语法,要环绕课文中呈现的首要语法项目,循序渐进地学习比较体系的语法常识。

讲方法

1、 要想快速学会语法,大家要有一定的词汇基础,认识更多的动词,越多越好。

2、 通过找句子动词,来找主句谓语和从句谓语。以便于理清句子的结构。

3、课堂上认真听老师分析、归纳和总结。做好笔记及时复习,课后要做好相对应的语法练习题,这样可以巩固所学,加深印象。平时还要多造句子,每天背三五句课文中的重点句子还要多读文章,这些都会对语法学习有帮助的。

4、要学会举一反三,认真地总结思考体会。学习上我们要有分析能力,学习英语也不例外,要学会归纳语言之间的逻辑关系,由此及彼地学习,不断提高运用的能力。


学习内容

英语语法指的是什么

英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在

于堂握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。

一般现在时

表示现在的状态,经常的或习惯性的动作,主语具备的性格和能力等。基本结构:主语+be/do+其他。

一般过去时

表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态,过去经常或反复发生的动作。基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

一般将来时

表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构:主语+am/is/are+going to+dosth;主语+will/shall+dosth

一般过去将来时

立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语人句中。基本结构:主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它。

现在进行时

表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构:主语+be+doing+其它。

过去进行时

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构:主语+was/were+doing+其它。

将来进行时

表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构:主语+shall/will+be+现在分词+其它。

过去将来进行时

表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。基本结构:should/would+be+现在分词。

现在完成时

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。基本结构:主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。

过去完成时

以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。基本结构:主语+hadpp过去分词)+其它。

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