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美研专业解析 | 材料及化工专业申请分析&精选案例

　　近年来，材料及化工因为市场需求大、就业前景好、平均薪资高，深受广大美国本土毕业生爱戴，申请竞争显得额外激烈。

　　竞争如此激烈的材料和化工专业，应该如何申请呢?本期专业解析就让我们走进美研材料及化工专业申请的世界，探秘名校录取背后的法则!

　　材料和化工专业学什么

　　材料科学与工程(MSE)是一门将工程，物理和化学相结合的综合学科，以解决与纳米技术、生物技术、信息技术、能源、制造和其他主要工程学科相关的现实问题。包括所有天然和人造材料的提取、合成、加工、性能、表征和技术应用开发，都属于材料科学与工程专业的研究范围。

　　该专业的学生通过对纳米，微观和宏观尺度的材料有了基本的了解，可以进一步专注于更加具体的研究方向，例如生物材料、化学和电化学材料、计算机材料、结构材料、新能源材料等，从中也可以看出材料科学与工程与其他学科的紧密联系。

　　美国开设材料科学与工程专业的学校很多，申请难度和专业排名，地理位置，教学资源尤为息息相关。美国高校的材料科学与工程硕士项目时长在1至2年。

　　在申请上，并没有特殊的先修课的要求，凡是和材料科学和工程相近或交叉的专业如机械工程、化学工程、制药工程、电子工程的本科生都可以申请，或者来自数学、物理和化学这些理科专业的学生在修过一些专业课程(如材料力学、动力学)之后也可以尝试申请。

　　国内学生申请，TOEFL和GRE都是必备的分数。在语言要求上，大部分学校对语言的基本要求是托福不低于100分，雅思不低于7.0。

　　个别学校对TOEFL 口语分数有要求，例如，康奈尔大学对申请人的TOEFL的口语要求是不低于22分。

　　当然语言要求只是学校的招生要求之一，并不是决定性标准，专业成绩，科研经历，工业实习，荣誉奖励等都是审核申请者学术能力和综合能力的途径，因此大家在申请开始之前就要做好一切对自己有利的准备，提高个人的竞争力。

　　化学工程是工程学的另一个重要分支，它使用化学、物理、数学、生物学和经济学的原理来有效地使用、生产、转化和运输化学品，材料和能源。这一专业和我们的息息相关，如我们每天赖以生存和使用的水、饮食、药物、能源、化妆品、散装化学制剂、特种材料、消费品的生产和制造都离不开化学工程专业知识的应用。

　　和材料科学和工程专业相似，美国开设化学工程硕士项目的高校众多，但不同的是先修课包括四大化学(有机，无机，分析，物化)、化工原理、流体机械和化工热力学。

　　此外，美国学校比较青睐数理背景强，有一定计算机编程和擅长工程制图的学生，因此这些方面也是大家在做背景提升时考虑的重要因素。

　　学子精选案例展示

　　Z 同学

　　申请背景：东华大学，新能源与光电材料，本科

　　基本成绩：GPA 3.42/5.0、TOEFL 95、GRE 317

　　录取学校：伊利诺伊大学香槟分校、南加州大学、莱斯大学、弗罗里达大学、伍斯特理工学院的材料科学与工程硕士。其中伊利诺伊大学香槟分校材料专业排名全美第三。

　　Y 同学

　　申请背景：华东理工大学，高分子材料，本科

　　基本成绩：GPA 3.563、TOEFL 101、GRE 327

　　录取学校：哥伦比亚大学、密西根大学(安娜堡)、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学、华盛顿大学(圣路易斯)的材料科学与工程硕士。

　　T 同学

　　申请背景：上海交通大学，应用化学，本科

　　基本成绩：GPA 3.42/4.3、TOEFL 95、GRE 318

　　录取学校：约翰霍普金斯大学、罗切斯特大学、加州大学圣地亚哥分校的化学工程硕士和西北大学的材料科学与工程的硕士。其中西北大学材料专业排名全美第三。

　　J 同学

　　申请背景：南京大学，材料力学，本科

　　基本成绩：GPA 4.17/5.0、TOEFL 101、GRE 322

　　录取学校：哥伦比亚大学、加州大学圣洛杉矶分校、约翰霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、卡耐基梅隆大学等美国高校的材料科学与工程硕士。

　　Z 同学

　　申请背景：华东理工大学，轻化工，本科

　　基本成绩：GPA 3.38、TOEFL 100、GRE 319

　　录取学校：哥伦比亚大学、康奈尔大学、南加州大学大学、纽约大学大学等美国高校的化学工程硕士。

　　标杆申请者留学分析

　　学子Z同学

　　申请背景：东华大学，新能源与光电材料

　　基本成绩：GPA 3.42/5.0、TOEFL 95、GRE 317

　　录取学校：伊利诺伊大学香槟分校、南加州大学、莱斯大学、弗罗里达大学、伍斯特理工学院(材料科学与工程)

　　获得录取时间：2月-3月

　　Z同学刚加入时对他的留学美国的梦想充满了天马行空的憧憬，虽然有执行力，但却寄希望于所有的事情能一步到位，对申请细节缺少兴趣。

　　随着一起参与他的背景提升，慢慢对他有了更深入的了解，不像其他学生更多的需要我们的鼓励和耐心指导，他更需要的是对自己优劣势有清晰地认识。

　　面对Z同学，老师不仅仅是一个留学顾问，也要充当一个心理分析师。

　　在他犹豫不决的时候帮助他理清思路。

　　当他觉得自己的文书素材没有头绪时，要及时告诉他还需要哪些内容。

　　当他有了GAP Time在几个选择之间摇摆的时候，要帮他分析利弊确定中科科研项目是对我们申请很有利的。

　　他很努力，但更需要有人能推他一把，告诉他该做什么，终Z同学不仅发表了论文，还在暑假找到了一个能源公司的实习，接触到了这一领域国内非常核心的技术，进一步丰富了自己的背景。

　　在他本身学术经历的基础上，补充的中科院项目和暑期实习经过与Z同学的深度沟通在文书中进行加工与润色，在Z同学的申请中起到了至关重要的作用，帮他以一个普通的成绩从一众高分优秀申请人中脱颖而出，获得招生官青睐，成功拿到美国材料专排第三的伊利诺伊大学香槟分校的录取。

　　成功要点

　　1、明确目标，鞭策前行

　　帮助Z同学加深对自己要申请的专业和学校以及未来的职业发展的认识，在帮他分析要达到目标需要做哪些提升和努力之后，督促他全力以赴去做，中科院的项目不仅大大提高了他的竞争力，还获得了中科院教授的亲笔推荐信。

　　不仅出色完成自己的职责，还在团队中积极去做更多的内容，充分利用了有限的时间，终背景提升完成得非常不错。

　　2、主动参与，积极配合

　　Z同学在背景提升过程中始终与保持积极沟通，和顾问一起分析自己的申请动机，高效的完成交给他的任务，及时反馈需要的申请素材。

　　在文书创作时，他积极提供项目报告，逻辑清晰地表达自己的意见，在顾问的指导下确定文书思路，对于的创作也充分配合与认可。

　　避免了在无谓的纠结中消耗宝贵的申请时间与精力。

　　3、面面俱到，保持激情

　　不是所有的学生都有很好的自我控制能力，可能会出现半途而废或者临阵退缩的情况。的顾问团队就是为了帮助这样的学生达成未来的理想和目标，全方位为学生考虑，为在申请准备的时间里，提住一股劲迎难而上，用勤奋的态度专注于目标，用满满的的热情对待申请。

有数据，有故事，懂考试，更热爱梦想。

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