孩子3岁却只会说一点话，语言发展有没有规律？

如何提高高中孩子的专注力 哪些方法最见效

• ①宝宝说话不太清楚，语言表达能力不好怎么办?
• ②宝宝已经快2岁了，感觉说话能力不太好，会说的词语量却只限于简单的“爸爸”“妈妈”“奶奶”·····
• ③3岁孩子很聪明，什么都听得懂，但就是只会说一点话，家长都急坏了......

其实很多家长很关心孩子，但对于孩子的成长和发育规律缺乏一定的了解，所以在发现孩子与别的孩子有些不同的情况下只能干着急，不知道孩子到底有没有问题。

其实，语言发育迟缓是孩子学龄前最常见的发育性问题之一。孩子一直在长大，词汇量却还是那些，甚至不怎么会说话，很可能是语言迟缓。那么，孩子的语言发展到底有没有规律可循呢?

每个孩子的语言发展都有自己的快慢，但是大体上遵循一个大致的规律。家长可以根据孩子现在的年龄来对照观察一下。

一、0-1岁

口头语言发展：

3个月左右发出咕咕的声音，6个月前后开始呀呀学语，发出一下(ba pa ma)的声音，开始说出有意义的词。

语言能力发展：

会寻找声音的来源，对“不”有反应，有生理需求和寻求关注时哭声不同，能够识别自己的名字和家庭成员的名字，会用手势和动作来交流，开始叫“爸爸”“妈妈”，对简单的语言命令有反应(比如还要吃吗?)。

二、1-2岁

口头语言发展：

语言已经可以被家庭成员和照顾者所理解，出现双语词，把两个单词链接起来说，比如“妈妈饭”。

语言能力发展：

理解包含2-3个要求的指令，比如“去房间，把泰迪熊和小狗拿来”，可以表达50个以上的词汇，理解300个以上的词汇。

三、2-3岁

口头语言发展：

表达更清晰，50%-75%的内容可以被陌生人听懂。

语言能力发展：

理解“一样”和“不一样”的概念，掌握一些基本的语法规则，能讲出最长5-6个词的句子，会讲故事。

孩子的语言问题关乎孩子的健康成长问题，语言问题不解决的话会对孩子的成长造成很多不良影响。

所以，一旦孩子存在语言发育迟缓的问题，家长一定要及时带孩子去检查干预，因为孩子在3岁前进行干预的话，将明显降低语言障碍的短期和长期的不良影响。

如何提高高中孩子的专注力，哪些方法最见效

高中孩子的专注力培养和小孩是不一样的，小孩可能会受到外界的影响而不自知，但是高中孩子在自己注意力不集中的时候，其实他们自己是能够发觉的，所以提高高中孩子的专注力，还是需要靠他们自己！

提高高中孩子专注力的方法

首先高中的孩子要克制住自己，如果发现自己专注力不集中了，那么应当及时的去调整，可以采取一些措施，比如给自己暗示，要好好的听课，或者是掐自己一下，让自己从走神当中出来，然后快速的投入到学习当中去。

在自己课下复习的时候，最好能够有一个安静的环境，如果自己的很累，可以适当的休息，但是不要休息太长时间，也可以自己做一些家务，帮助父母干一些活，把自己自己的卧室收拾好，这样自己想找什么东西，都能够随时找到，这对高中孩子提高专注力帮助很大，如果孩子在嘈杂的环境当中学习，而且卧室的环境还不好，这会很影响孩子的专注力的。

学习生活一定要有规律，不要什么你想做什么，要把自己一天的时间规划好，比如每个时间应该学习什么，到了几点，自己就可以休息了，不要让自己学习到太晚，如果你的睡眠不足，也会影响你的专注力，如果感觉自己的学习时间很充足，那么你可以选择出去运动一下，消耗一下自己的精力，而且也能够锻炼自己的身体，对自己学习的时候，提高专注力帮助也很大。

提高高中孩子专注力最好的方法是什么

我们要找到自己走神的原因是什么，有些孩子上课走神可能是由于老师的讲课方式，不是自己的喜欢，如果是因为这个原因上课走神，那么高中生就要学会克服，你要适应高中老师的讲课方式，让自己喜欢上这个科目，一定旦你喜欢上这个科目，你在上课的时候，基本是很少会走神的。

你在走神的时候，也可以让你的同桌去监督你，如果你上课的时候，专注力不集中了，你可以让你的同桌题型你一下。