2018年1月，教育部宣布将德语加入普通高中课程，同时，也颁布了《普通高中德语课程标准(2017年版)》。根据该《标准》的要求：初中阶段应了解与所学主题和情景相关的基础词汇1500个左右，并能较熟练地运用1000个左右的单词表达所学的主题；高中阶段则在初中必修阶段掌握的词汇基础上，了解与所学主题和情景有关的基础词汇2000个左右，并能较熟练地运用约1500个单词表达所学主题。即，整个中学阶段，学生应达到3500词左右的词汇量并能熟练运用约2500个。

并且，在这个《标准》的附录4中罗列了包含C1-G5(即初中和高中所有级别)使用的3312个“德语参考词汇表”和150个“中华文化词汇对照表”。因此，中学阶段的德语学习是有官方机构公布的词汇要求的。

那么，这些德语单词怎样才算“掌握”、“熟练应用”呢？在高考德语中，一般是通过第二部分(即笔试部分)的第一题单项填空和第二题完形填空来考察。主要考察点有：

1. 词义辨析

(2017年单项填空) 24. Herr Zimmer hat seinen Urlaub auf den nächsten Monat ____.

A. verpasst B. vergehen C. verspätet D. verschoben

答案：D

解析：verpasst的意思是“错过”，和auf den nächsten Urlaub意思不匹配；vergehen表“流逝”且多不及物，但题干中seinen Urlaub是四格，证明这里需要一个能支配四格的动词；verspätet是“迟到”且多用加反身代词sich，但词干中没有；verschoben来自动词verschieben，意为“推迟”，是加四格的及物动词，并且可以推迟到auf...，所以D为正确答案。

Tipp：在背单词的时候首先要记准意思，然后，要记住它的特点，比如动词是加三格还是四格，或者是不是反身代词。此外，词义辨析还有一种形式，是近义词辨析，比如问17年第22题，需要区分Zufall/Einfall/Beifall/Unfall这四个不同前缀的名词间的区别。

2. 二分词

(2020年单项填空) 10. Es ist April, aber es ist ganz plötzlich kalt ____.

A. werden B. worden C. gewesen D. geworden

答案：D

解析：题干中plötzlich指明“突然”，所以强调“突然变冷”，而只有werden的意思有“变得”，所以，首先排除C，gewesen是sein的二分词。剩下A是原形，B多用在被动态，而geworden才是werden的最正规的二分词，所以答案选D。

Tipp：“现在完成时”无论在语法还是词汇都是一个考察重点。词汇方面，在积累时，要“助动词+二分词”一起记忆。尤其是不规则动词的二分词，需要专门整理。

3. 动词/形容词与介词的搭配

(2013年完形填空) Schon immer hat der Mensch _36_ geträumt, schnell und ohne eigene Kraft 37. vorwärts zu kommen.

A. davon B. daran C. darüber D. darauf

答案：A

解析：虽然选项全是代副词da-，但核心是在考察动词träumen搭配哪个介词，von D träumen是固定搭配，所以答案选A。

Tipp：动词、形容词、名词和介词的搭配是词汇难点，需要积累并且日常可进行造句练习。

4. 其它固定词组

(2019年单项填空) 33. Das Thema Umweltschutz wird häufig zur Diskussion ____.

A. gestellt B. gestanden C. bestellt D. bestanden

答案：A

解析：A zur Diskussion stellen是一组功能动词词组，本题少做改动，采取被动态考察，但不影响要选stellen的二分词，所以答案选A。

Tipp：这种题一般考察功能动词词组中动词的选择的可能性较大。

以上主要是词汇在“单选选择”和“完形填空”的考察角度，这些题的词汇一般是我们需要“掌握”并“运用”的。而在阅读里的词汇就主要靠平时的拓展和积累的。总而言之，词汇，无论在任何一种语言里，都是一件需要日常点滴记忆的任务。加油吧！