孩子感统失调做感统训练能好吗？

小孩注意力不集中怎么办 怎么训练孩子的注意力

现在感统训练的观念传播的范围越来越广，有的父母带孩子去检测，发现十个孩子，九个感统失调，于是有的父母就不免怀疑：感觉统合失调是真的吗？感统失调做感统训练能好吗？家长有这样的疑问很正常，今天就来解答一下大家的疑惑。

一、感统失调是真的吗？

感统失调是指大脑和人体的各组织器官不能有效的配合，感觉或动作不同步，使得人体控制出现了失调现象。

比如说一个球飞过来，你本来应该立刻躲开，正常的过程应该是你眼睛看到球，然后再把这个信息反馈给大脑，大脑做出控制反应，让你躲避。但是因为你感统失调，你眼睛采集到的信息传递速度太慢，还没等你做出反应时就已经被球砸到了；或者是之前的信息传递正常，但是在大脑传递出信息控制你移动的过程时，因为感统失调，反应迟钝，结果就被球砸到了。

诸如此类反应迟钝、协调性不好、平衡性差的问题，都可以归结为感统失调。而这些问题大部分孩子都是切实存在的，因此说孩子感统失调也是对的，没有毛病。尤其是现在的孩子普遍保护过度，得不到充分的运动。不像以前的孩子可以上墙爬树，跟一些小朋友一起玩耍，因此现在的孩子感统失调问题也就表现得更加突出。

二、感统失调做感统训练能好吗？

感统失调的儿童由于大脑在发展的过程中出现了障碍，大脑没办法对身体各部分接收的信息作出正确反应，使得身体协调性出现了问题，例如出现注意力不集中、好动、语言发育迟缓等表现。

其实感统失调的儿童智力发育都很正常，但由于身体协调障碍，会导致很多优秀的方面显现不出来，出现落后于其它同龄人的表现。

而感统训练则是专门针对这类问题，通过丰富多彩的训练项目，以游戏的形式来引导儿童进行感觉统合训练，从而有效提高孩子对前庭觉、本体觉、触觉等感统器官感受，促进大脑和身体各部分的联系和协调发展。

感统训练的见效时间的长短，一方面取决于孩子自己的基础条件，他自身感统失调的轻重程度、接受感统训练时年龄的大小、以及是否可以很好的配合老师进行感统训练等等都和感统训练的效果有关。

另一方面家长选择报名学习的感统训练机构的专业程度也会影响感统训练效果，老师够不够专业、感统训练课程是否具有针对性、课程安排是否合理、训练强度是否满足孩子能力提升的需要等等也都是重要的影响因素。

当孩子存在感统失调的问题时，一定要通过感统训练尽早改善，孩子的年龄越大，感统训练的效果也就越差，0-12岁是孩子进行感统训练的重要时期，一旦超过12岁孩子的大脑发育基本完成，要想再通过感统训练改善感统失调就没啥作用了。

小孩注意力不集中怎么办，怎么训练孩子的注意力

有很多的家长是非常的想知道，小孩注意力不集中应该怎么办，如何训练孩子的注意力呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

小孩注意力不集中家长怎么做

把作业当成考试

将作业当成考试来完成，先让孩子把有关考试的要求一一记录下来，然后给孩子规定“按考试要求做完作业，你就可以干自己想干的事。”

这样，孩子作业准确率不仅会大大提高，还会激发了孩子学习兴趣和乐趣。

专业的注意力训练

孩子出现注意力不集中，其实并不是孩子故意为之，而是孩子“不能”（不能好好集中注意力），通俗的说，，其根本是孩子大脑功能上的不足，通过专业的注意力训练，完全可以很好的强化孩子这部分脑功能，提高孩子注意力水平。

善用小闹钟和奖励

用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，设置闹钟。

一方面，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，学习更加自觉；

同时，前期可以设置奖励措施，如果孩子能比自己规定的时间提前完成，适应进行奖励！

家长如何训练孩子的注意力

让孩子一次只做一件事情

人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。

跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏

把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。

采用盯点法随时训练

在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。

不要给孩子买过多的玩具和书籍

我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。

训练孩子的专注力方法

1、家庭开火车

以三人为例，三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。火车开得越快越好，中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让专注力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。

2、图片寻记忆

让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让孩子观察桌子上的水果，然后让他说出它们的名称、颜色等等。

可以买一些锻炼观察力、专注力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。

时间不可过长，让孩子观察的东西要不断的变换，不然孩子就会感到没兴趣了，可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。