言语训练又称语言训练，是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、 社交技能、噪音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。。

在前语言期，婴儿早期（四个月前）通过倾听和观看成人的唇部与喉部运动来吸收人类语言；到四至九个月时，开始发出咿呀的声音，并能创造一切语言可能需要的声音。即孩子此时的发音器官能够敏锐地接收环境中的一切声音并加以创造。到了九至十二个月时，婴儿开始自动消除与母语不相关的一些声音，并能发出母语的简单语言。到了语言期，婴儿开始把以前吸收的语言表达出来，最初只发简单的单字音。当孩子发现身边的每一样事物都具有名称后，他就急切地想要知道各样事物的名称并把它表达出来；到了两岁左右，孩子已经具备完整的语言能力，这是孩子语言发展最迅速的时期，这时，我们会发现，孩子的嘴巴除了吃饭就是在说话。。