您的担忧我们非常理解，这也是我们教学设计的重中之重。对于零基础的幼儿，我们的“浸入式”教学绝非“填鸭式”的全程灌输，而是 “可理解性输入” 的趣味引导。

多感官刺激： 老师会运用丰富的肢体语言、夸张的语音语调、实物、图片、歌曲、视频和游戏等多种媒介，将语言与意义直接关联，让孩子在具体情境中“猜”出意思，“悟”出规则，自然而然地习得语言。

兴趣优先： 在启蒙阶段，我们的首要目标是激发和保护孩子的学习兴趣。课堂充满趣味性和鼓励性，孩子不会因为一时听不懂而感到焦虑。相反，他们会觉得英语是一门好玩、有用的沟通工具，从而建立起最初的学习自信和动力。

循序渐进： 从简单的指令、单词跟读，到短句输出，再到简单的对话，我们的体系确保了语言输入的循序渐进，完美匹配低龄儿童的认知发展规律。

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