孩子口吃如何纠正？

如何提高孩子专注力 训练孩子注意力的方法

随着社会城市化进程加快，封闭的居住环境让儿童的活动空间有所限制，与邻居、同龄玩伴的接触机会也更少，很多孩子在发育阶段都出现不同程度的语言障碍，其中口吃常见于学龄前和学龄期的儿童，通常发生在2~7岁，从医学的角度来说，属于一种神经及心理交流障碍症，口吃的宝宝会有哪些表现呢？孩子口吃如何纠正？

一、宝宝口吃的表现

• 医学上将口吃的表现分为三类：首字难发型、语词重复型、语句中断型，其中有96%的儿童口吃症状为首字难发。
• 1、首字难发型：表现在说话时第一个字很难发出声音，或第一字重复，话语中途某字发音障碍。
• 2、语词重复型：宝宝与人交流时，经常出现出现语音或音节重复或延长情况，无法流利长的表达。
• 3、语句中断型：在一种思维或一个概念结束之前，语流中断，说话时言语中断、重复、不流畅的状态。

二、孩子口吃如何纠正？

口吃的孩子在生活中与人沟通比较困难，说话经常会被其他同伴排斥、嘲笑，不仅对孩子的学习和生活造成严重影响，还容易产生心理障碍。对于孩子的口吃，家长应该要做到早发现、早矫正，先了解孩子为什么会口吃，再针对性的解决，具体分为以下三种方法。

• 1、心理治疗

真正的口吃大多是心理上的问题，由于突然或持续惊吓刺激引起口吃的情况并不少见，还有部分孩子平常说话很正常，一到某些特定情况或人就出现口吃，很可能存在心理问题，家长需要带孩子到医院参与心理治疗，同时在家做一些心理暗示，增强信心，减轻心理压力。

• 2、调整家庭环境

研究表明，很多成年人的口吃是由于儿时模仿结巴的人说话引起的，在不知不觉中改变了原本的说话节奏，形成行为习惯和肌肉记忆，很难纠正过来。因此在孩子语言学习的关键期，尽量避免与结巴的人过多相处，家长平常在家要规范用语，使用更多丰富的词汇，给孩子提供良好的语言环境。

• 3、儿童语言训练

定期进行儿童语言训练是最直接最简单的方法，平常在家可以带孩子朗读诗句和文章，先从简单的、短句子开始，逐渐由易到难，引导正确的说话语速和表达方式。如果孩子口吃的情况还没有得到改善，家长也不要操之过急，需要到儿童医院或专业的武汉儿童语言康复机构系统的检查，如优佳加儿童语言训练中心能够为孩子免费测评语言能力，家长可以选择就近校区咨询情况。

语言是孩子智力发展的基础，也是与人沟通的桥梁，作为家长一定要积极引导孩子。对于正在学说话的宝宝，要正确对待说话不流畅的现象，不要施加更多压力，避免孩子说话结巴的情况更加严重，从而影响到日后的学习、生活、工作。

如何提高孩子专注力，训练孩子注意力的方法

孩子的专注力更多的是靠后天的培养，所以，家长如果发现孩子做事心不在焉，就需要耐心引导。下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！

怎么提高孩子专注力

要使家庭环境干净整洁。

无论工作再忙，也要经常做家务，整理家庭卫生，创造干净整洁的家庭环境，如果家中物品摆放杂乱，孩子的东西没有固定的位置，想用到的东西找不到，这些都会影响孩子的心理，造成专注力不集中。

要营造出安静的家庭氛围。

有的家长喜欢热闹，回到家就开始放音乐，看电视，听音响，或者三五成群打牌，这些习惯会对孩子造成极大的干扰，使孩子难以集中注意力做自己的事情。所以一定要营造一个整洁而安静的家庭环境，让孩子有足够的空间做自己的事情。

要建立起规律的生活方式。

家庭生活一定要简单随意，不要建立太多的规矩，让孩子无所适从。对小孩子来说，越是简单有规律的生活节奏越是对专注力的提高有帮助。比如，每天早起需要做什么、上幼儿园或小学的时间、回家以后做哪些事情，孩子自己就能够掌握和安排，对孩子的专注力提升大有裨益。

要让孩子多接触大自然。

大自然能给我们的心情带来最彻底的放松，在自然环境里，孩子会感到很舒服，比如到郊外去采果子、捡树叶，到海滩去拾贝壳、挖沙子，这些看起来不起眼的活动，会让孩子身心愉悦，有助于专注力培养。

如何训练孩子的注意力

让孩子一次只做一件事情

人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。

跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏

把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。

买一些智力训练的书，每天坚持做练习

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。