对于高考复读问题，应从两个方面做分析，一个是目标和方法，一个是情绪和心态管理。复读- -定要有清晰的目标以及方法，复读不仅仅是”再试- -次”的机会，而是要抱着必须成功的信念，在这过程中，评估目标和方法梳理最为重要。首先最好有专业的老师帮你做评估,可以确定高考复读“现实性"的可达成的目标，视目标是否符合自己的预期而选择是否复读;其次，要有清晰的复习方法指导,才能"稳妥”的赢得高考。除了学习问题，情绪和心态也是一-种考验。 面对朋友们不经意的言谈、高考的压力等问题，需要有非常好的调节方式，才能保证在新的一年不会因受挫而影响复习情绪。所以，复读不仅仅是一-次"机会”。

课程亮点：找出学生学科薄弱点，针对性辅导，拒绝浪费时间学习学生已掌握知识，充分发挥个性化辅导的优势，给学生提供舒适的学习环境，快乐的学习氛围，优质的学习方法讲解，让学生弱科变强科，不断提升自身学习能力

适用对象：高三年级学生

学习目标：通过个性化测评，找出学生自身的学习薄弱点，匹配最适合孩子的授课教师，添加班主任制度，管理学生的日常学习生活，解放家长，让孩子学习习惯培养的更好，自主学习，喜欢学习，取得高分。

课程内容：氧化还原反应及其应用，元素周期表的深入学习，化学物质及其性质，化学相关计算，有机合成类知识的网络化学习，流程图类题目的综合练习，物质的量及相关计算等高中化学知识。

高三英语课

课程亮点：找出学生学科薄弱点，针对性辅导，拒绝浪费时间学习学生已掌握知识，充分发挥个性化辅导的优势，给学生提供舒适的学习环境，快乐的学习氛围，优质的学习方法讲解，让学生弱科变强科，不断提升自身学习能力

适用对象：高三年级学生

学习目标：通过个性化测评，找出学生自身的学习薄弱点，匹配最适合孩子的授课教师，添加班主任制度，管理学生的日常学习生活，解放家长，让孩子学习习惯培养的更好，自主学习，喜欢学习，取得高分。

课程内容：高考考试大纲所包含的所有数学所需知识点。