考研面试中问题千奇百怪、五花八门，我们无法将所有问题都向考生进行说明，在此，我们找出了十个最具代表性的问题，通过对这些问题的剖析，希望能够帮助各位同学形成一些应对问题的思路。

问题1：你为什么要报考我们学校？

这一问题对于很多考生来说，都很难回答。自然，可能作为考生的你选择某个院校的原因有很多，但是往往我们会发现这些原因讲给考官的时候都不是很恰当。对于这一问题的解答方式的整体思路是，绕过这一问题。

A：对于第一志愿的考生而言，这个问题难度较低。往往考生所选择的考研第一志愿都要强于本科院校，因此，考生可以表现出对这个学校的向往之情，即我们常说的“名校情结”。在此，不管第一志愿是否是全国著名的顶级高校，考生都不妨表现出这个方面的憧憬。另外，考生应着重说明的是所报考的这个专业本身的特点和优势，如此专业的研究方向、导师的项目及论文等。如果，第一志愿本身就是考生的母校，那么这个问题的难度便进一步下降，答案就是“怀揣着对母校的热爱”！

B：对于调剂志愿的考生而言，这个问题就非常“直击灵魂”了。在回答这个问题的时候，考生万万不能表现出名校情结，即“这个学校是我一直向往的学校”！考生应该避开“我为什么选择这个学校”的问题，主要说明“我为什么选择这个学校的这个专业”。即直接说明所调剂的专业的研究方向、研究内容等等。这样既能体现出考生对专业的了解深入，也能够让考官感受到考生对于专业老师的认同。

问题2：你为什么选择这个专业？

对于这个问题的回答不能一概而论，应该根据考生本身的特点来进行回答。

A：同专业考生。对于同专业考生而言，这个问题比较简单，说白了就是对本专业兴趣和热爱，同时又感觉到本科阶段所学不足，因此还需继续深造。

B：相关专业考生。即考生的本科专业与研究生报考专业并非同一专业或方向，但二者具有非常大的相关性，甚至是同一专业大类的不同方向或有重合的课程内容。这种情况下，对于这一问题的回答就是，本科期间接触了报考专业的课程，对报考专业产生了兴趣，同时本科专业的其他方面课程会对报考专业产生帮助。

C：完全跨专业考生。很多完全跨专业的考生对于这个问题的回答都很艰难，或者回答内容不尽如人意，因为，很多考生的回答很简单——兴趣。从某种程度来说，这个回答是正确的，因为如果考生对该专业没有兴趣也就不会报考了。如果考生仅仅回答一个兴趣，肯定是不能够让考官信服的。在此，考生需要给考官一个更为充分的理由，考生可以对自己的兴趣进行证明，如果不能证明的话，不妨把问题转嫁到高考制度上，即在高考之后填报志愿的时候对各个专业不够了解，本科有所了解之后，发现了自己的兴趣所在，因此在考研过程中自己对以后的发展方向作了重新选择等等。此外，考生还需要主动说明自己在专业领域的不足，读研之后要努力弥补等等。

问题3：你对于研究生阶段有什么规划？

在此，考官主要考查考生对于专业的了解程度和对研究生阶段学习的了解程度。

在研究生阶段的学习，无非是学习专业基础知识、进行相关实验或实践、发表学术或科研论文、参加相关学术研讨活动、参与导师主导或参加的项目、尽快拟定毕业论文或设计方向。

考生可根据自己的专业不同对以上内容进行选择性说明，但是必须要说明的是对于专业知识的学习和毕业论文或设计。

问题4：请介绍一下你的大学生活。

对于这一问题的回答，有几个注意事项：第一，不能否定母校；第二，本科期间一定要是“充实”、“有所得”的；第三，感觉到自己还有不足。

问题5：说一下你的兴趣爱好。

如前所说，考官对于考生的兴趣爱好实则没有兴趣。考生在回答这一问题的时候，除了要说明自己的兴趣爱好之外，还需要说明自己通过兴趣爱好的收获、成就等方面。对于这一问题的回答，谨慎回答“我喜欢看书”！

问题6：你平时都读过哪些书？

这个问题看似简单，其实很难。对于这一问题的回答，考生既可以回答与专业有关的书籍，也可以回答与专业无关的书籍，但要求是，不允许回答畅销书，如《高效能人士的七个习惯》、《人性的弱点》、《沟通的艺术》、《断舍离》等等。

学术与科研有本身的自负，从某种程度上来说，它一定是曲高和寡的。无论考生报考的什么专业，所进行的学习和研究必然是具有极强的专业性、深刻性。而对于考官来说，他们更喜欢学术类或科研类的考生，而绝大部分的成功或励志的畅销书籍往往会让一位考生显得不那么深刻、或者没有自己的判断与思考能力。

在这个问题的回答中，考生如果想要回答与专业无关的书籍，应该以古往今来、古今中外的经典名著、人物传记或者人文社科类书籍为宜。同时，还要说明所读书籍对自己的提升。考生如果想要回答专业类书籍，则要说明书籍的作者、内容以及考生在读书过程中的问题等。

问题7：说一下你对报考专业的认识。

这一问题对于不同的考生的要求是不同的。

对于同专业考研的考生来说，应该回答出专业的确切定义、专业的渊源、专业的基础内容、专业主要理论、专业的研究及发展方向等。对于某些专业而言，它并没有明确或统一的定义，那么考生则需要回答出基于不同出发点或理论对于专业的不同定义。

对于跨专业考研的考生来说，只需要回答出专业的定义、专业的主要内容等方面即可，尽量能够回答出专业的研究和发展方向。

问题8：说一下你的本科毕业论文（毕业设计）。

在统计之中87.9%的同专业（或专业相关）考生被问及了本科毕业论文或设计。同专业或专业具有极大相关性的考生必须要对这一问题准备充分。从某种程度上来说，这一问题就是一个简化版的“论文答辩”。这一问题同样适用于本科期间发表的论文、获得的专利或参加的项目等

A：论文（或设计）已完成

考生应明确说明论文题目、选题原因、参考文献、论文内容、逻辑结构、最终结论或应用前景。

B：论文（或设计）未完成

考生应明确说明论文题目、选题原因、参考文献；预计论文从哪些方面、哪些角度展开，预备在论文或设计中主要说明什么问题（设计什么内容），同时也可询问考官自己的选题是否恰当，自己的思路是否正确等。

问题9：你认为你学习这个专业的优势和劣势是什么？

这一问题旨在进一步考查考生对于专业的了解程度及考生对于自我的认知。

A：同专业或相关专业考生。优势为，有一定专业知识基础；劣势为，知识面狭窄，缺乏跨学科或综合视角。

B：相近专业考生。优势为，对所报考专业知识有所涉及，有一定基础，且有跨学科、多角度视角；劣势为，专业基础知识是短板。

C：不同专业但有一定的相关性的考生。优势为，学科之间存在一定的的比较、联系或互补；劣势为，专业基础薄弱，需要加强对专业知识的学习。

D：完全跨专业的考生。优势为，本科所学专业可能会对本专业有所帮助；劣势为，需要刻苦学习专业知识，弥补基础不足。

问题10：对于ꓫꓫ事件，你如何看待？

如果考官在面试过程中问及这一问题，则说明这一问题与考生所报考专业一定具有相关性（管理类联考除外）。因此，考生对于这一问题的回答需要尽最大可能通过专业知识来解读，如果考生的确无法以专业知识进行解读，那么也应该多角度、多方面地对问题进行说明。在这一问题的回答过程中，考生还需要注意政治立场、基本的人文主义价值取向等。