孩子说话晚是什么原因

如何让孩子注意力集中 上课走神怎么办

孩子的语言发育是很多新手父母非常关注的地方，每个儿童不是生下来就具有语言能力的，从牙牙学语到流利的表达，这个过程需要孩子先理解语言，再通过不断练习做到完整表达需求，生活中可以发现不同孩子的语言发育速度有快慢之分，那孩子说话晚是什么原因？

一、生理发育因素

• 1、听觉障碍

先天耳聋、后天药物损伤、炎症等都可能会导致孩子的听力出现障碍，听不清甚至听不到别人说话，只能通过看嘴型学习说话，发音会比较困难。

• 2、构音器官发育异常

先天性腭裂由于口腔上颚存在一些缺陷，造成构音器官不健全，语言发育受到影响；舌系带过短会影响舌头的灵活性，从而孩子说话困难。

• 3、病理因素

常见的有智力低下、自闭症、脑瘫等，这样的孩子对语言的理解和表达能力都比较差，容易不肯多说话或者重复语言。

二、家庭环境因素

• 1、语言环境复杂

现在很多家庭里语言环境比较复杂，语境不统一，如父母说普通话，而老人却说着不同的方言，同时面对两种甚至两种以上的语言，孩子不知道跟谁学，对语言没有系统的了解，很可能就选择不说，因此会出现孩子说话晚的现象。

• 2、家长包办替代过多

有的家长把孩子保护得太好，孩子刚想提出要求喝水，家长就已经眼明手快的把杯子递过去，还没感受到冷，家长已经为其换上厚衣服。常此以往，孩子不表达自己的需求就得到满足，容易失去语言表达的动力，就会变得懒得说话，缺少语言表达锻炼，家长可以适当进行儿童语言训练小游戏。

• 3、教育方式存在问题

自由教育式家长过于放任孩子自身发展，但在家庭语言环境不充分的情况下，孩子会缺乏足够的模仿和练习，对此家长需要有意识为孩子创造环境，多沟通、多引导。在孩子发音不正确时，不要嘲笑和责怪，这样会刺伤孩子的自尊心，对开口说话产生害怕心理。

三、感统失调

感觉统合是一切能力发展的基础，帮助大脑对各种感觉信息进行系统的分析、处理，从而对环境做出适应性反应，人的感官需要保证正常运作，能力才能良好发展。触觉、视觉、听觉、前庭觉等感统能力都会影响孩子语言能力的发展。

触觉失调会导致孩子排斥与人接触，在接受到外界的感觉信息时，容易产生错误的反应；视觉失调会减少眼睛观察得到的信息，影响对家长说话口型、神态的模仿；听觉失调的孩子很容易听不清正确的发音，容易口齿不清、发音不准，从而说话比较晚；前庭控制人的平衡和大脑信息整合能力，将影响口肌发育、思维逻辑和心理层面的发育。

综上所述，造成孩子说话晚的因素有很多种，家长需要根据实际情况作初步判断，也可以到儿童医院或专业儿童语言训练中心进行语言能力测评，了解孩子的能力情况后再进行针对性的语言训练，尽早改善孩子说话晚的问题。以上是对“孩子说话晚是什么原因”的解答，希望对家长有所帮助。

如何让孩子注意力集中，上课走神怎么办

孩子上课注意力不集中，是老师和家长都很关心的一个问题，孩子上课经常溜号，注意力很难集中，一提问就愣神，怎么杜绝或者减少这种现象呢？

孩子容易走神的几个原因

孩子天生好动，注意力不集中也属正常，但是慢慢可以让孩子延长注意力集中时间长度，或者减少走神次数。首先孩子容易走神是因为心思没放在学习上，一心想着玩，所以一提问就蒙。其次是不喜欢所学的科目，对课程没兴趣，跟不上老师讲课思路，也容易溜号。

再次，孩子去网吧包宿，白天也会特别困倦，注意力很难集中。最后，孩子谈恋爱也会很影响听课状态。此外，还会有很多各种奇葩因素，都会导致孩子上课容易走神，注意力难以高度集中。无论是因为何种原因导致的孩子专注力下降，都会很影响听课效果，最后的直接后果就是孩子成绩下滑，这既不是家长想看到的，也不是老师想要的结果，所以一定要尽量避免。

怎么克服孩子上课走神

孩子上课走神是可以理解的，但老师和家长最好配合起来去训练孩子。在课堂上，老师可以改变自己的讲课方式和讲课风格，让自己授课内容及形式更有吸引力，能抓住学生的心，这样同学们学起来也更有意思，就不容易溜号了。老师还可以看哪个溜号了，就让他站起来听课，或者多多关照一下。

在家里面，家长可以让孩子在安静的环境里学习，给孩子限定做题时间，在规定的时间内完成作业，也有保证准确率，这样孩子的专注力也会有所提高，因为它没有多余的时间浪费，否则就完不成任务，可能就要受惩罚而得不到奖励或表扬。

其实克服走神最关键的还在于学生本身，其他外界因素只能起到辅助作用，是否受到约束还在于自己内心是怎么想的，具体是怎么去做的。每个人专注力的时间都是有限的，不可能45分钟都集中精力去听课，但是最关键的内容一定不要溜号。