1.定性分析。
【答案】定性分析就是指研究者在对所搜集到的文字、声音、图片等资料进行系统审查、汇总、归类的基础上进行逻辑和意义分析,从而揭示出事物内在特性的过程;它是一个对资料的分类、描述、归纳、抽象的过程。
2.信度。
【答案】信度即可靠性,是指在研究中研究方法及结果的一致性或稳定性程度,它又分为内在信度和外在信度。内在信度是仅在同一条件下对资料的收集、分析和解释的一致性,外在信度则指某一研究能否在相同或相似的情景中被重复进行,并得出大致相同的结果。
3.教育观察研究。
【答案】教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器,在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。
4. 教育调查研究。
【答案】教育调查研究是在科学方法论和教育理论指导下,围绕一定的教育问题,运用问卷、访谈、测量等方式,有计划、有目的地搜集有关的事实材料,从而作出科学分析并提出具体工作建议的一系列教育实践活动。
5. 请简述教育科学研究的独特特点。
【答案】教育科学研究的独特特点主要表现在:
(1)由研究对象所决定,教育研究带有很强的综合性和整体性;
(2)研究的周期较长,影响的因素复杂;
(3)教育科学研究工作者与实践工作者的积极参与,有广泛的群众基础。
6. 请简述确定研究课题的基本要求。
【答案】(1)问题必须有价值;
(2)问题有一定的科学理论依据和事实依据;
(3)问题必须具体明确;
(4)问题要新颖有独创性;
(5)问题要有可行性。
7. 请简述选择定量统计分析方法时主要考虑的因素。
【答案】
在定量分析中,统计分析方法选择得正确、合理与否,是决定研究结果是否有效的关键因素。影响统计分析方法选择的因素包括:
(1)研究课题的性质;
(2)数据资料的类型;
(3)统计分析方法的适用条件。
(5)榜样激励。
8. 请简述教育调查研究的特点。
【答案】教育调查研究与有以下几个特点:
(1)调查对象的广泛性,一切教育现象都可以作为教育调查研究的对象来研究;
(2)调查手段的多样性,在进行教育调查研究时,可以采用多种多样的调查手段和方法;
(3)调查方法的可操作性和实用性,在进行教育调查研究时,要设计出详细、具体的调查方案;
(4)调查结果的延时性,利用教育调查手段和方法获得的结果资料一般是通过书面或口头语言等形式表达出来的关于事实的报告,具有延时性的特点。
9. 请简述选择样本的基本要求。
【答案】(1)明确规定总体;
(2)保证取样的随机性,一个随机样本,在总体的所有成员中都有同等的被选样的机会;
(3)保证取样的代表性,要尽可能使抽取的样本能代表总体;
保证合理的样本容量。
10. 试述教育科学研究应遵循的方法论原则。
【答案】(1)现代教育科学研究的方法论基础——马克思主义哲学
教育研究要培养和提高理论思维能力,要善于通过现象抓住事物的本质,就必须认真学习马克思主义哲学。马克思主义方法论对教育科学研究的指导作用主要体现在:
①为教育研究提供科学的思维方法;
②马克思主义教育思想、教育理论和方法论对我们进行现代教育研究的直接指导。
(2)分析和把握教育问题的三个纬度:历史、现实、理论
在历史——现实——理论三维空间中把握教育问题,是我们分析研究问题的一个基本思路。
(3)提高研究方法的科学性:定性研究与定量研究结合
要提高教育科学研究的水平,就必须使定性研究与定量研究结合。需要注意以下几个问题:
①把握定性研究与定量研究的不同特点;
②教育研究中的定量分析方法有它独特的表达式;
③定性研究与定量研究是相辅相成的,往往用于研究的不同阶段。