考场的时间限制和考研英语的题量，都要求各位考研er在考场上的答题速度必须要快，阅读作为英语中占分比重最大的一项，如何快速锁定正确答案，我们一起来看看正确选项具备哪些特征?

一、2023考研英语阅读正确答案的五大特征

1、出现的位置：段首段尾处、转折关系处、让步关系处、因果关系处、条件关系处;

2.正确答案通常与文章中心思想，主旨大意，作者对文中论述事物所持的观点态度有关。注意：这是解题基调，如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价，那么选项中出现消极反面的，与事实相反的肯定不是解。

3、正确答案涉及的方式：原文信息的同义改写、归纳总结或原文中心的归纳或原文信息的正话反说或反话正说;

4.正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can，may，might，possible，notnecessarily，some尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。

5.正确答案具有概括性(考察考生的理解归纳能力)，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。

二、2023考研英语阅读补充特征：

1.难的最可能是答案，这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考察考生对语言的理解能力，具体体现在下面几个方面：

(1)否定的比肯定的难，否定的是答案(包括否定，双重和多重否定)。

(2)抽象的比具体的难，抽象深刻的是答案，具体肤浅的不是。

(3)动态变化的比静态的难，动态变化的是答案。

(4)未知难于已知，未知的是答案。

2.正面积极、符合逻辑的是答案，内容负面消极、不合逻辑的不是答案。(研究生入学考试作为国内较高层次的考试，相信没人会冒天下之大不韪，引导考生走向歧途，因此，积极的、与客观真理相符合的是答案)。

3.常规的不是答案，观点新且合理的是答案。

4.含义与文章内容方向一致的，描述客观的是答案。

5.选项含义丰富有弹性的是答案，绝对的无端的不是答案如：有条件的是答案，相对的是答案。

提醒：四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。

考研经验：9-12月英语复习时间规划!

今天主要给大家讲解一下英语的备考时间规划。

因为目前已经到9月份了，所以主要还是针对现阶段的一个规划。

#9月：

主攻单词和阅读。

单词是真的要记住，而不是心理安慰自己每天背了多少，即使是背了多少，但是在考场上或者是给你阅读题的时候，你做不对，其实都是浪费时间而已，所以，希望同学们一定要认真对待，把基础打牢固，如果单词基础不好，其他题你根本没有办法做。

阅读是每天必须坚持至少一篇真题。做真题的过程中可以保持精翻一小段，不用太多，哪怕每天一句，坚持到考试，只要你单词基础量够了，翻译就会很简单，后期花的时间也很少。

#10月：

单词背诵的强度降低，但是必须每天坚持。阅读保持每天至少一篇，该二刷的二刷。

开始背诵英语作文模板，我当初背的是王江涛的，觉得一般，后来自己也找了一些其他模板背诵，并且总结了一些方法，后期分享给大家。(每天至少要花半小时背作文，对于在做阅读过程中遇到的好的句子也可以背下来，用在作文中绝对比那些模板句子漂亮)

#11月：

单词保持，阅读保持，开始默写或者仿写作文了，最好是形成自己的模板，把新题型集中到一起训练。(新题型比较少，适合后期集中一起训练，找到做题规律和感觉)

#12月：

保持单词和阅读手感，可以进行模拟训练了，把控好做题时间。

做题时间：大小作文(50分钟);阅读+新题型：100分钟(单篇控制在20分钟以内);翻译：20分钟;完型(10分钟)。

做题顺序：先写作文，其次是阅读和新题型，然后是翻译，最后做完型，如果最后没有时间做完型，即使全部选择一个答案都可以得3分。

以上是整个关于英语考研的时间规划，每个人的情况不一样，也可以根据自己的情况进行适当的调整。

注意!!!!

单词是基础，背单词需要从你决定考研的那一刻一直持续到考研结束!

同学们要好好加油哦~

考研经验：英语完型填空复习规划!

关于英语考研的时间安排，大家可以参考这篇文章：

▶考研经验：9-12月英语复习时间规划!

对于英语的完型填空应该如何复习呢?

1、开始得早的同学，有时间，可以适当做一下。(找规律，记住必选词)

2、对于开始得晚且基础差的同学，其实完型完全不用花时间。完型每题只有0.5分，性价比确实很低，完型填空的答案都是平均分配，如果没有时间复习，或者考场上没有时间做，即使全部选择一个答案，也可以得2.5分≈3分。

时间紧的同学，完型是不需要花时间的。咱需要把有限的时间用来背单词和阅读技巧。

在考场上，完型也是最后做的。

希望小伙伴们都能够顺利上岸!

成功心得：考研英语一85分复习经验无私分享

1.考研单词学习

长期依赖，关于考研单词学习议论，基本可分为两个派别，姑且称之为“单词派”和“阅读派”。

单词派(学姐的复习方法)

观点：必须先熟练掌握考研大纲要求的5500词，刷真题阅读，看懂单词的框架上去利用阅读，必须将阅读重心放在分析出题思路和归纳解法上。

优点：基础扎实。基础不牢地动山摇，虽然单词是展开一切英语学习的基础，不论完型，阅读还是作文，大体都是由一个个单词所组成。

缺点：反馈困难。前期如果一味地背单词，却不通过阅读流畅度和解题正确率的变化来给予你及时反馈，极有可能导致你单词学习停滞不前。越来越多的同学说一看到单词书就犯困，就是受制于这个缺点。

适用于：考研开始时间较早，且基础差的同学。假如你大学基本没怎么碰过英语，那学姐认为单词派的方法更适合你，累是累，突破这个难关，你将会看到不一样的色彩。

阅读派(学姐比较反对)

观点：直接在真题阅读里背单词，把阅读过程中遇到的生词全部摘录，然后背诵。将刷阅读的重心做在单词上。

优点：针对性强。真题里的单词会反复考，虽然背真题里出现过的常考词汇，但是无疑目的性针对性更强。

缺点(学长反对的理由)：得不偿失。其实阅读于我们的真正价值并不单纯在于单词学习，单词是次要矛盾，主要矛盾在于行文脉络的推敲，出题思路的揣摩以及解题策略的总结。一旦只把真题阅读当成一个词汇库，肯定捡了芝麻丢了西瓜。

适合于：考研开始时间较晚且目标分数不高的同学。在备考时间特别短的情况下，拿单词书去背诵确实是一个性价比高的行为，但是假设你是八九月甚至更晚开始考研的，肯定可以考虑此方法。

这两种方法，都应该辩证看待，存在肯定合理。学习方法于我们的感觉，除了它自身的价值外，当然也取决于我们对它投入的精力和付出的改进。

学姐的基础着实不算好，对基础阶段的准备不敢有过多的想法和奢求，遂投入“单词派”阵营。我从三月底正式准备考研，3月底到6月底，整整三个月的时间，我的英语复习都只停留在单词方面。

二、阅读篇

考研阅读学习的两大派系

虽然阅读一直是我的难受点，每次考完四六级都欲哭无泪。冤家路窄，考研又碰到了阅读。

做了很多准备工作，我发现前辈们关于阅读学习方法的争论，存在两个派别的分歧，学姐把它称之为“内功派”和“技巧派”。

内功派

观点：一定一定立足文章。不要用解题技巧，依赖长久积累的单词和固定搭配等功底，把英语阅读刷得像中文阅读一样清晰，从头到尾读完文章后便开始解题。

优点：适应性与兼容性强，万变不离其宗毕竟。

缺点：要达到这个境界，训练方法很煎熬，很枯燥，因此很多人坚持不下来(学长后文会详细介绍)

适合于：前期采用“单词派”复习方法的学弟学妹。这个方法要求对阅读中的生僻词和固定搭配能做到胸有成竹，也就是说，前期准备工作会很麻烦，适合考研开始时间比较早的同学。

技巧派

观点：立足题目。从题目出发，为某些特殊题型配备相应的解题方法，让你在不理解文章意思的情况下也能将题目做正确。

优点：确实能提高某些题目的解题效率，从应试的角度来讲，肯定行。

缺点：兼容性差，不是所有题目都适合用技巧。再说了，即便适合用技巧，考场上心态是不稳定的，很多人根本无法保持清醒理智的头脑有条不紊地使用技巧去解题。现实很残酷，你可能平时领悟了一大堆花里胡哨的方法，上了考场，还是乖乖用“内功”解题，人在紧慌张的情况下会把缺点放到无限大。

适用于：开始考研时间很迟的同学，一般来讲，暑期之后准备考研的同学，可以加入“技巧派”。

学姐走的是内功路线。

我的观点：一篇文章，如果一旦你能读懂，做题就是方便的事情。大多数情况我们想依赖技巧是因为读不懂文章，读不懂文章第一个原因是懒，第二个原因肯定复习方法不到位。

如果是因为懒，别说学长，学霸都帮不了你。很多同学，不去读懂文章，老是想走捷径，希望获得一些解题秘籍。技巧肯定有，但是不会有很多.

如果是复习方法不到位，那么接着往下看学长的文章，保持专心，你会考好的。

其实到了后期，学长做阅读的时候脑子里根本不会去想技巧不技巧，从头到尾读完文章就直接开始简单粗暴解题，不管是单词题，推断题，例证题还是主旨大意题，在我眼里通通都是选择题。

关于阅读技巧的教学，学长自己没有剖析过，你光看经验也不可能学得会技艺，所以这里不予展开。技巧的学习可以参考名师的阅读视频课，传的比较好的有唐迟，何凯文以及唐静等老师，如果去跟几节课，会有不错的效果。

3.作文篇

背范文只不过是我们脑子里进行的被动“接收信号”的过程，背诵的时候我们会不由自主地停留在舒适区，但是如果不思考，只是在期待有一个好的结果。

但写作文是我们脑子里进行的主动“发射信号”的过程，大脑必须不停地运转，不停地构思，不停地做取舍，不停地做假设，不停地为下一步做打算，才有可能将你提前准备的英文文章又好又快复现到答题纸上，完成一篇高效率的考场作文。

所以，绝大多数的老师或学长学姐只是说“接收信号”过程的重要性，而对“发射信号”过程避而不谈，让人误以为背完了必背范文500篇就真的能文思如泉涌。退一步讲，即便可以，要花多少时间下去，我们考研时间有限，每天争分夺秒，就算这个方法合理，但它真的可以吗?

王江涛老师并没有说错，他对考生的背诵要求是：滚瓜烂熟，随心而说，多多益善。这三点包含了“接收”和“发射”两个过程，如果能做到，确实会对写作有实质性的提高。但反过来，如果有人能做到这三点，肯定此做法已经超越了背范文的范畴，虽然是真正在学习英语，而不是在准备考研英语应试，这个方法最适合的是那些希望终身保持英语素养，顺便通过考研的学生。

那学长不是啊，我本身并不是一个热爱学习的人，对英语也没耐心。掐指一算，还有两个月不到就要考研了，我希望是在有限的备考时间里，通过有针对的刻意练习，最后拿个稳一点的作文分数，帮我英语取得高分，考上理想的学校。

考研讲座：双非学姐上岸中科院，英语一复习经验分享