单词是英语学习中必不可少的，就像我们的汉字是汉语的基础一样，单词是英语学习的基础。但想要学好英语，提高阅读能力，仅仅背单词是远远不够的。那么这是为什么呢？其实任何一种语言的学习都是离不开语境的，所有的单词，句子都需要在一些语言环境中学习才有意义，反之，无论是单词还是句子都只是一个孤立的元素，没有实际的意义。我们知道每一个英语单词都有不止一个中文释义，而每一个释义都会体现在相应的语境中。同样的，每一个中文词汇也多个有着与之对应的英文单词，每一个不同的单词虽然看似中文释义相同，但所形容的事物，所能够应用到的语境都是有所区别的，这就是下苦功背单词，然而英语阅读能力却始终得不到提高的原因。

其实，背单词对于英语学习是很有益处的，但是掌握正确的单词学习方法十分重要。之前提到过，因为一个单词在不同的语境中的有不同的意义，所以学习单词自然应该从语境中下手，多多阅读才能提高阅读能力和英语水平。如果在有一定词汇量的基础下，通过阅读学习英语积累单词是非常有效的方法。但千万不要在阅读在一旦遇到自己不会的单词就马上去查词典，这样做费时费力还得不到效果。其实，在阅读中遇到自己不会的单词是很正常的现象，就算是我们的母语也可能会在阅读中遇到几个不认识的字，不理解的词，更不用说是英语了。那么，如果在阅读过程遇到了不认识的单词可以根据句子或是段落的意义进行猜测，看一看前后的连接词。

如果说想要提高在考试中的阅读能力，那么平时多看适合自己能力的英语文章是必不可少的，在考试阅读中也要多注意首尾段，每段的首尾句，以及文中出现的转折词，如，but, however, while等，并且遇到生词不要慌，可以联系上下文推测词义。

阅读量不够大，不够精

古人云：书读百遍其义自见，如果你觉得自己的阅读不好，可能还是读的不够多，要在阅读广度和阅读精度上下功夫。

1.拓展阅读的广度

英语学习，不要仅限于书本，教科书上的范围都是严格按照课纲来制定的，围绕单词短语写成的课文内容，学习是必要的，但是在课余时间，阅读一些英文原著，通过网络查看一些英文报纸或者杂志，比如《China Daily》，《Times》等等，都可以开阔自己是视野，遇到不认识的单词没关系，不是有电子字典么？有道词典，欧陆词典这些都是免费的，划词翻译打开，每天不要多，一篇足够了，阅读完成后，对照生词翻译，大概了解原文含义即可，一则了解时事，二则可以学习标准英语阅读，坚持下来你会有质的飞跃。

2.深钻阅读的精度

有了广度阅读，还要钻研英语学习的精度。初高中的时候，大刘手头总有一个错题本，或者叫语法精华本。每天阅读、考试过后，遇到不认识的单词，短语，句型，就随手记录到上面，时间一长，一个本子都不够用了。另外，建议大家在学习过程中，使用2套笔记本，一本用于记录，另一本用于整理归纳。

>记录本：随手记录容易出错，记错或者生僻的知识点，起收集作用

>归纳本：将记录本中的问题都进行汇总，提炼语法点，贵在精不在量。

学习过程中，不断打磨修改，装订你的知识点，阅读的精读上去了，看到的英语知识点才真正是你消化掌握的知识。

没有将单词记忆与阅读有机结合

看起来很拗口，什么叫有机结合？我们学习语言的目的只有一个，就是交流，沟通，而阅读理解实际上是口语化交流的书面化表述，你背诵的单词再多，没有结合上下文语境，永远也只是知其形，不知其意。

个人的经验，用一只铅笔，在试卷或者书本上将单词短语轻轻勾勒出来，所有的语法结构在阅读完成后，都能够直观的展示出来。每个段落大意，讲述的什么意思，都能清晰的了解。在阅读过程中，进行单词记忆，才是正确的背诵之道。现在大多数小伙伴，都是反其道而行之，先背单词，再做阅读，事倍功半。

英语口语作为辅助

上学的时候，老师总告诉我们阅读的时候不要读出声来，因为我们的大脑会有反馈时间，导致阅读速度会降低，当然，从应试考试的角度来说，考试时间紧，没那么多时间逐字逐句的阅读，大多数情况下速读一遍后就直接看题了，但是在平时训练时，建议大家还是要读出来，小声阅读也没关系，要的就是通过口语朗读，对句型和单词短语形成强化记忆，读的慢没关系，有兴趣的话给自己制定一个阅读计划，100片阅读朗读，或者1个月阅读朗读等等，如果有能参加英语演讲大赛或者当众英语表述的机会，那更要抓住来锻炼自己，练好口语，对英语阅读有很好的辅助推动作用。

说了很多，有些不一定正确，只是看到问题有感而发，我们学习英语的时候总想着一口吃个大胖子，但语言学习最忌讳的就是速成，欲速则不达，打好基础，加以大量的练习，不断试错，总结，归纳，才是外语学习的真正方法。

PS：有兴趣的朋友，也可以关注我的微信公号：大刘的自由时光。每天大刘会准备10个常用的英语句型及短语，包含中文释义，重点词汇语法讲解，配套英文原声朗读音频，大家共同学习。