1背四本新概念英语的方法一

1 如果是英语水平较低，语法知识较差，日常简单会话都不能读懂的话，建议从第一册开始背诵。背诵前要多听几遍，听懂了再开始背诵。

2 如果简单英语阅读基本可以读懂，可以进行简单交流，语法知识基本过关，可从二册背起。

3 如果语法精通，日常交流没问题，能看懂日常英文报刊，只是英文不够流利的话，可从三册背诵。正常把第三册背诵的很熟，英语水平会提升到一定层次。

4 第四册内容较偏，复杂句较多，一般不建议背诵。如果对英语有着浓厚兴趣，想拓展知识和挑战自己的话，可尝试背诵。

---

2背四本新概念英语的方法二

1 基本词缀要看熟。如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后要有英文解释及例句。把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。

2 每周或者每天记十个单词。

3 请尽量学习用英文了解英文。讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主，不告诉你中文。要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。

---

3背四本新概念英语的方法三

1 多次重复法。根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。

2 按音节记单词。英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

---

4背四本新概念英语的方法四

1 制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;

2 尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;

3 做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;