1三岁小孩怎样学习 英语

很多家长,包括受过高等教育的家长,对英语是有潜在的抗拒心理的。因为应试教育的那条路,把英语作为一种手段和目的,完全站在了语言的对立面。可以说,很多说着一口流利英语的中产家长,也并没有真的享受英语带来的快乐。以下是小编为您整理的三岁小孩怎样学习英语的相关内容。

一般来讲，给孩子单独请家教，孩子练习的机会会比在普通的小班上课还要多，但是缺点也很明显，主要是缺少学习语言的氛围，孩子的兴趣可能要低一些，而孩子的兴趣在语言的学习中是最为关键的。

赞成让孩子从小多接触英语，专家赞成给孩子听英文歌、看英文电视，即使是听不懂，对孩子语感的培养也有好处。语言的学习关键是接受的过程，孩子如果慢慢接受了外语，语言将储存在他的头脑中，在将来的某个时候会被“唤醒”，可能会让孩子获益匪浅。

关键是要培养孩子兴趣、孩子能否学好英语，对语言的兴趣和感觉是相当关键的。所以父母的作用，关键是帮助老师一起培养孩子的兴趣。另外有一点值得注意，就是不要老是抱着考孩子的目的，日常生活中，尽量和孩子对话，多使用英语，但也不要动辄考问，这个词如何说，那句话如何说，让孩子总是处在紧张的情绪当中。

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2学龄前儿童如何学英语

之所以从孩子3岁10个月开始坚持每天给她输入一部分英语,依旧是以玩为主进行输入,这是因为我觉得英语是通向各种学科必须要用到的工具,是孩子必学的内容之一。

关于孩子学习第二语言会不会混淆母语这个问题我有咨询过专家也看到了身边一些例子,那些较早学习第二语言的孩子不仅不会混淆母语,而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达能力好的孩子,往往学起英语会更轻松。

听不懂,就不会说;不会说,就不会读;读不了,就不会写。这是语言学习的一个过程。我自己不是英语专业毕业,英语基础并不扎实。

方法很重要,把语言当作语言来学习,而不要当作学科内容来学习。最后要说的一点是,孩子英语学习坚持固然重要,但是在孩子这个阶段,爸妈的坚持才是最关键最有价值的。

重复很重要。我常常听到一些妈妈抱怨外教说,“这个老师教的英语太慢了,孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习,必然是很长一段时间大量的输入,才会带来惊喜的突破。

就孩子身心发育而言，语言是有关键期的，早期接触的语言会自然的成为一种母语记忆。每一个人，无论是不是双语甚至多种语言型人才，他总是需要一门核心语言，来处理内在思考，来运营自己的情感系统。这门语言通常都是孩子的母语。

心心在美国读一年级期间，学校要求每天阅读二十分钟。老师对我说，不一定读英文读物，如果父母都是中文更加熟练，那么读中文也可以。老师和我的认知一致。孩子一定要有一个主要思考的语言，这应该是父母最多和他们一起用的语言，因为这样就能在日常的对话中，把父母更深刻的观点传递给他们。

所以，作为母语的中文要重视，孩子3岁，即使是母语的语言能力也还很弱。英语作为第二门语言，还是要学，但是不要把它放在那么重要的位置。在孩子的语言敏感期，可以把英语作为第二种思维模式的工具，让孩子的大脑更加open。语言学习无非是听说读写。早期英语学习，强调听说读就可以了。

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4小孩子怎么学习英语单词

小孩子的好奇心特别重，学习的时候可以根据教科书上的图文，漫画让孩子一个一个的学习，教科书上的英文单词都是一些基本的，简单的，贴近生活的单词，力争在孩子的头脑中造成这个英语单词深刻印象。

正所谓英语的学习来源于生活，学了一些单词后，在生活中就要时时刻刻让孩子用到，比如water,水，在喝水的时候就让孩子说一遍water，比如去公园看猴子就跟孩子说这是monkey,猴子，大猴子-大monkey ,老monkey 背着小monkey,等等，这样的话孩子是很感兴趣的，学的也快。

小孩子掌握了单词后一般不容易忘记，但是也是需要不断的复习，以强化单词在大脑中的印象，所以家长应细心的记下孩子学过的单词，过段时间就拿出来跟孩子交流，让孩子再复习下

要强调的是，孩子都有好玩的天性，所以英语的学习一定要顺着孩子的这个天性，让学习融入孩子的娱乐当中，切不可填鸭式的规定学习任务，这样孩子既学不进去，时间长了还有排斥心理，大人教着也着急。