1 如何提升会计岗位职能

经济的高速发展,带动着会计行业的发展,越来越多的人从事这个行业。以下是小编为大家整理的如何提升会计岗位职能，希望对大家有帮助。

1、 职业道德教育。对会计人员进行建设银行理念、爱岗敬业、 爱岗精业、依法办事、客观公正、服务规范、保守秘密等方面学习。

2、 新制度学习。对新的会计制度或核算办法，操作规程，组 织全体会计人员学习，认真领会，确保各项新制度、新办法的贯彻落实。组织人员学习

《反洗钱法》，对反洗钱工作常抓不懈。

3、 专业业务知识。针对会计工作中的新情况、新特点，比如 会计凭证稽核集中上线、反洗钱等，对会计工作中的某项业务进行专项学习。

4、 会计工作中的风险点、风险源。根据会计内控制度要求， 对岗位设置、票据审核、章、证、压(押)分管、授权制度等风险点、风险源进行排列、

讨论、学习，防范各项会计风险的发生。

5、 其他相关知识学习。对会计法、票据法、银行业监督管理 法、商业银行法、柜面服务标准、支付结算制度、会计法规制度、会计实务、会计管理

与操作等其他相关知识业务学习。组织会计人员参加地方财政部门组织的会计人员继 续教育学习。(会计从业资格的学习)

6、 不定期的组织岗位技能的强化训练，以期提高全员的综合 技能水平。

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 2 如何提升会计做事效率

1、优先事项

优先事项(priority)这个词在十五世纪刚刚被收入英语词汇里时还是一个单数名词。那时候它的涵义是“最首要的一件事”。有趣的是，这个词在保持了500多年的单数性质后于二十世纪90年代被发展成了复数priorities使用。

那这个词到底意味着什么?可以有很多件最首要的事吗?

本着这种思考，花五分钟写下明天最重要的六个活动，然后划掉排在后面的五件事。在便笺上写下最后留下来的这件最重要的事，贴在你电脑上。安排单独的90分钟，把它放在一天的最开始，着手处理这件要事。

2、60秒理清思路

每过一小时都请暂停一分钟，想一想：我正在做的事是当前最重要最有价值的事情吗?如果答案是“不是"，那么就停止这件事吧!

3、用2换1

建立一个新规则：每当你想要添加一个新的活动时，就删掉两个现有的活动。

这个方法能够确保两件事：一是如果这个新活动并不比你现在做的事情具备更多价值，你就不会再去添加它们了;二是这也鼓励你努力去完成清单上的待办事项，以减轻每天的负担。

如果你想建立一个有规律的习惯，且弄明白你为这个新事物需要放弃些什么，那就请坚持这个做法。

4、设置自动拒绝

拒绝可能被看作是最不善交际的做法。也许目前最能被人们接受的方式是这样的，当正在度假或者出差时，会在邮箱里设置自动回复：“某天到某天之间我将不在办公室，如有急事请电联xxx。”

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 3 会计的岗位职能

(1)进行会计核算。

会计人员要以实际发生的经济业务为依据，记账、算账、报账，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月结，按期报账，如实反映财务状况、经营成果和财务收支情况。进行会计核算，及时地提供真实可靠的、能满足各方需要的会计信息，是会计人员最基本的职责。

(2)实行会计监督。

各单位的会计机构、会计人员对本单位实行会计监督。会计人员对不真实、不合法的原始凭证，不予受理;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求更正补充;发现账簿记录与实物、款项不符的时候，应当按照有关规定进行处理;无权自行处理的，应当立即向本单位行政领导人报告，请求查明原因，作出处理;对违反国家统一的财政制度、财务制度规定的收支，不予办理。

(3)拟订本单位办理会计事务的具体办法。

(4)参与拟定经济计划、业务计划，考核、分析预算、财务计划的执行情况。

(5)办理其他会计事务。

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 4 会计人员素质现状

(一)文化程度不高

我国会计人员整体素质并不高，其中受过大中专以上教育的不到30%，60%的会计人员没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的实践工作中积累了一定的专业知识和经验，但总的来说，大多数会计人员的专业水平不高，文化水平低。此外，还存在知识结构老化陈旧的现象，特别是随着新的会计制度和具体会计准则逐步出台，更注重会计人员的职业判断能力，目前会计人员的知识层次结构不能满足实际工作的需要。

(二)业务素质不高

会计在整个企业的经济业务过程有着反映和控制的功能，是整个过程中的核心任务。会计人员业务素质不高是会计信息失真的主要原因。会计人员知识结构老化、更新较慢、职业判断能力不强，导致业务处理的估计、判断偏差较大，会计信息“水分”较重。一些会计人员缺乏对本职工作的热情，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度，使得企业实有财产物资、债权债务等与账面数字相差较大。有的不认真钻研业务知识，职业技能低下，且对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄。

(三)道德素质不高

会计人员的职业道德水平直接影响到当前我国会计工作质量的好坏。由于目前我国会计专业教育对会计道德教育重视不够，导致许多会计人员在营私舞弊，甚至参与到伪造账表、弄虚作假、通同作弊之中。有些注册会计师缺乏应有的诚信水平，违背职业道德。主要表现为：一是不遵守独立审计准则，在实施审计程序时存在重大过失;二是没有保持应有的职业谨慎，对客户出现的舞弊迹象没有高度重视;三是缺乏独立性，担任客户的常年财务顾问又同时提供审计服务;四是不具备专业胜任能力，缺乏审计客户的知识;五是明知客户做假，而故意出具虚假业务报告。这些违反职业道德所造成的危害相当严重，对社会而言，虚假信息得不到揭露，将对社会公众利益造成损害;对行业而言，败坏行业形象，使行业公信力降低。