在幼儿英语学习中，老师的重要性是不言而喻的。在选择英语教育机构时，不少家长都会面临同一个难题：是选择纯外教，还是中教呢？总体说来，老师在英语教学中起到的作用有三个方面：培养语言兴趣、建立语言环境、传授语言知识，三者不可或缺。但是，在不同的学习阶段，侧重各有不同。

启蒙阶段：

英语启蒙阶段的孩子，应该以培养语言兴趣为第一要务。俗话说，兴趣是的老师，对语言产生兴趣，是坚持长期学习的前提。其次，一个良好的浸入式语言环境，对于启蒙阶段的孩子来说也是非常重要的。句型和语法等纯知识性的内容，在这个阶段的重要性远不如前二者。

提升阶段：

经过启蒙阶段的学习之后，孩子对英语有了基本的认识和初步的了解，建立一个系统的知识结构就格外重要了。提升阶段的学习重点是掌握英语语法规律和相关的语言文化知识，听、说、读、写的训练，应该在这个阶段齐头并进。

因此，在不同的阶段，中教和外教的优劣势也是不一样的。在具备幼儿教学资质的基础上，一般说来，以英语为母语的外教有着先天的优势。外教对英语的使用驾轻就熟，能够迅速地将孩子带入纯英语的学习环境，在发音和表达上，接触、了解并掌握最为地道的方式。而且，总体而言，外教的个性较为外放，上课方式也比较多样和开放，课堂氛围更加轻松。不过，外教大多不懂中文，对于刚刚接触英语的孩子来说，沟通上可能存在一定的困难。而中教的最大优势在于和孩子的沟通。启蒙阶段的孩子，很难受到课堂的约束，往往需要一名中教来起到桥梁的作用。提升阶段的孩子，通过中教的讲解，能够更好地理解英语语法等知识。不过，在发音准确性和口语的灵活表达上，中教老师自然是不如母语英语的外教老师。因此，中教和外教没有绝对的好与坏，我们需要根据孩子不同的年龄阶段和家庭情况来选择中教和外教。目前的英语启蒙教育中，外教和中教的配备方式，一般有纯外教、外教为主中教为辅和纯中教三种，可以根据不同的需求来进行选择。