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员工培训的8大误区
1、培训需求分析不到位。
管理人员在安排培训课程时没有对各种组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，接到培训通知的人员觉得培训课程内容与自己没有太大的相关性。由于需求分析不到位，将员工的需求定错位，造成张冠李戴的现象。培训没有针对性，培训项目设置不合理，最终导致培训效果事倍功半。
2、培训时间安排不合理。
公司在安排培训课程时经常利用休息日来进行，不想因为培训占用工作的时间，从而达到培训、工作两不误的目的。做为员工而言，休息日是公司给我的法定假日，企业就不能无偿的来占用这段时间。
3、员工不愿参加培训。
部分员工认为培训只是针对新人或是基层人员，资历深的员工或是高层管理人员认为自己已经有足够的经验，再去接受培训让人没有意义。
4、培训就是去外面旅游。
部分员工认为有了被外派培训的机会，刚好可以借机到处去参观和旅游，而没有认识到培训的意义以及经过培训所要达到的目标。
5、没有认识到培训的重要性。
管理人员安排培训是为了完成培训任务，而员工参加培训课程也是应付了事，致使企业投入了许多人力、物力和财力却未能达到预期的培训效果。
6、培训要马上见到效果。
很多管理者都有这种心态，他们希望培训效果立竿见影。但是参加过培训的员工都知道，将培训学到的理论知识应用到工作中是需要时间的。作为管理者要清楚一点：培训有效，但不会马上见效，不能目光短浅，应该放长远一点。
7、培训是培训部门的事
这也是目前一些企业管理者在培训当中走进的一个误区。在一个组织里，培训需要多方面的支持，尤其需要高层和各级管理者的支持。企业要形成合力，养成培训和学习的气氛，这样培训才能有效开展。
8、培训讲师不符合要求
辛辛苦苦花钱找的培训机构，聘请培训讲师，可是讲课时却发现，讲师实力不够，讲课没有氛围，内容枯燥等等问题，在确定讲师时，能要求试讲，尤其是内训。通过试讲你才能找到最符合要求的讲师。
