第一方面:身体健康
A.评估老年人的饮食、沐浴、装饰和穿着能力B.评估老年人使用厕所和控制大(小)凳子的能力
C.评估老年人转移床和椅子、在地上行走和上下楼梯的能力
D.根据评估指标准确计算评估结果得分,分析确定日常生活活动评分
第二方面:心理健康
A.用简明认知评估量表https://ur8uz6.fanqier.cn/f/wdkk2d3xB评估老年人认知功能。评估老年人的攻击倾向和攻击风险
C.使用老年抑郁症评估量表评估老年人的抑郁症状
D.评估妄想、恐惧、焦虑抑郁、消极情绪和心理状态能力
E.根据评估指标准确计算评估结果得分,分析并确定评估对象的认知能力和心理状态等级
第三方面:感知和沟通
A.能够识别老年人的心理清晰度,评估老年人的意识水平B.能够使用视觉测量方法和工具评估老年人的视觉状态
C.能够使用简单的量表或仪器评估老年人感知声音信息的能力
D.能够通过问卷调查、对话、肢体语言互动等方法对老年人的沟通能力进行评估
E.能够根据评估指标准确计算评估结果的得分,分析确定评估对象感知和沟通能力的等级
第四方面:社会环境
A.通过分析老年人的自理状况来评估老年人的生活能力B.通过分析老年人对熟练工作或技能的保留情况来评估老年人的工作能力
C.测试老年人的时间概念和地址名称
D.通过掌握方位来评估老年人的时间和空间定向能力,能够通过分析老年人家庭成员和周围人的认知程度来评价老年人的性格取向能力
E.能够通过分析老年人的人际关系感受和适应社会的程度来评价老年人的社会交往能力环境
F.能够根据评价指标准确计算评价结果的得分,分析确定评价对象的社会参与能力水平
通过老年人能力评估,真正掌握老年人各方面的照护需求,可以合理分配有限的资源,科学地规划市场供给,有针对性地进行养老服务机构建设、养老专业人才培养等,更好地保障老年人的权益。