平时在对自闭症患儿进行大运动训练时，可能有一些患儿家长会表现出怀疑的态度（我们孩子的大运动已经发展的比较好了，为什么大夫还要我们上运动课呢？我们不是应该加强语言、社交、认知方面的训练吗？）的确，自闭症患儿的运动能力是有了一些发展，但这只能说明他们具备发展的功能和潜力，决不能代替应有的发展水平。当我们认真的观察和分析孤独症儿童的运动发展能力时，便不难发现在运动方面存在的问题。

具体表现在：

（一）大肌肉力量差（表现在动作的协调、稳定性不足）

（二）平衡能力差：不会走平衡木，不会单脚站立，不会单、双脚蹦跳等

（三）动作持续时间短，耐力差

针对以上问题，对自闭症患儿进行大运动方面的训练还是很有必要的。虽然他们在动作模式上完成的很好，但在动作精准度、灵活度、连贯性方面还存在着很大的问题，因此模仿他人标准的动作并试着做到位，做标准，并加以强化显得尤为重要。

具体如下

模仿姿势

1、平衡板上站立

患儿模仿治疗师站在平衡板上，双手垂直放在身旁

2、扎马步

3、抱头蹲下起来

4、单脚站立

5、大变身

患儿站在地上，模仿家人或者老师原地转圈

6、扮鸭子

模仿治疗师蹲在地上，双手背后，扮鸭子走路