1 怎样提高员工培训积极性

员工参与培训积极性不高，就会使培训流于形式，达不到预期的培训目的，造成资源的浪费。那么如何提高员工参与培训的积极性就成为管理者关心的焦点。以下是小编为您整理怎样提高员工培训积极性的相关内容。

当今社会处于科学飞速发展的时期，企业之间面临着殊死的竞争，若想在激烈的竞争之中生存发展，确保企业拥有高素质的人力资源将成为社会经济增长和可持续发展的决定因素。根据实践经验和学者研究成果反映的情况来看。

尽管企业对于员工培训进行大量的财力、物力、人力等方面的投资，这些投资到底能够为企业带来多大利益却尚不明确。而现存的许多培训更过的流于形式，员工参与培训的积极性不高，很多员工认为培训等于浪费时间，或者把培训当成“休息”。

甚至员工参加培训还需要相关领导或部门强制要求。另一方面，企业管理者也发现投入了大量的培训资金和精力、时间，培训仍起不到应有的作用，员工的工作技能得不到提升，所存在的工作问题也仍得不到解决。

针对员工培训积极性不高的问题，企业培训管理者可以从以下几个方面进行思考和总结，以进一步提升员工参与培训的积极性，以进一步保证培训效果。

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 2 如何提高员工培训积极性

明确培训目标，确保培训的针对性。有针对性地进行培训课程开发，才能更贴近受训学员的需要，才能被重视，才能提高积极性与参与度。明确培训对象，确保课程开发的有效性。举个简单的例子，刚学会画样的裁缝和已经可以独立裁剪做成衣的裁缝所需要的培训是不同的.

刚学会画样的裁缝需要学习缝纫机的使用并熟练操作;而可以独立裁剪做成衣的裁缝需要的是精细化的裁剪技术或服装设计能力的提高，二者是无法在一起进行培训的。明确培训方式，确保课程的可接受性。每个人有不同的沟通、接收方式，内向的人比较倾向于倾听。

授课风格更多的要偏向讲授，减少互动;外向的人则希望有跟多的互动来展示自己。知识类的培训更适合讲授式，辅以提问;销售技能类更适合情境演练。那么在培训中要顾及到不同学员的性格特点，所授课程的特点来选择不同的授课方式，保证知识的传达与接受。

明确评估层次，确保培训课程的有效性及应用性。一般而言，知识类的培训评估做反应层和学习层，来检查讲师的授课情况和所授课程知识的掌握效果;技能类的评估一般做到行为层，如果企业条件允许可以做到结果层甚至做到投资收益评估。

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 3 如何调动员工积极性

物质需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。所以，物质激励仍是激励的主要形式。就目前而言，能否提供优厚的薪水(即货币报酬)仍然是影响员工积极性的直接因素。然而，优厚的薪水不一定都能使企业员工得到满足。

通常，企业的薪酬体系不能做到内部公平、公正，并与外部市场薪酬水平相吻合，员工便容易产生不满情绪。员工的这些不公平感不能及时解决，将会直接影响员工工作积极性，出现消极怠工、甚至人才流失的现象，从而影响到企业产品和服务的质量。

有效解决内部不公平、自我不公平和外部不公平的问题，才能提高员工满意度，激发员工积极性。怎样才能解决这些问题呢?通常在薪酬决策时应综合考虑岗位相对价值、薪资水平、个人绩效三要素，以它们作为制定工资制度的基础。

通过以上三要素的有效结合，可以使员工预先知道做得好与差对自己的薪酬收入具体的影响，有利于充分调动员工积极性，并使员工的努力方向符合公司的发展方向，推动公司战略目标的实现，使公司经营目标与个人目标联系起来，实现企业与个人共同发展。

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 4 怎样提高员工积极性

设立便装日。便装日会让员工更兴奋地投入到工作中，也会让他们在办公室中感到更加舒适。你可以把每周五设立为便装日，或者在日历上随机选择几天作为便装日。你甚至可以便装日设定一个主题。当超级橄榄球赛季或者美国大学篮球冠军赛赛季来临时，每个人都可以穿上他们最爱球队的球衣。

你也可以让员工穿上便装来迎接即将到来的节日。大家可以在圣诞节期间穿着带着驯鹿鹿角的衣服，或者在万圣节穿着像南瓜一样的橙色和黑色衣服。多多认可和奖励员工、认可员工个人的贡献。如果你的员工做出了突出的成就，你应该想办法让他们知道他们的工作做的很棒。

你可以找时间叫那个“先进个人”去你的办公室，或者写一封邮件表扬他，又或是写一个表扬便签贴在他的办公桌上，要让他自己意识到他的工作有多么出色，而不要让他觉得他的工作换作别人也一样能完成的很好。你可以把员工的杰出工作张贴在墙上的公告板上以示表扬，也可以专门发一封邮件表扬他的杰出工作。

如果你的员工确实做出了非凡的成就，比如签下了一位有威望的新客户，为了表达对他的赞赏，你可以起身宣布他的这项成就。只要他的工作应该得到赞扬，那么就应该在你的讲话之后让所有人一起为他鼓掌。认可你员工的个人努力是非常重要的，但不要总是表扬少数的几个人，因为这会让其他人感觉到被公司排挤，从而不利于全公司团结。